| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Блог
|
Почтарева С.А.
ЛЕВОРУКИЙ РЕБЁНОК
Внимательно вчитайтесь в эти имена: Леонардо да Винчи. Микеланджело, Юлий Цезарь, Александр Македонский, Наполеон, Джордж Буш, Билл Клинтон, Чарли Чаплин, Мэрилин Монро, Пол Маккартни, Иван Петрович Павлов, Владимир Маяковский… Все эти знаменитые люди были левшами. Леворуких также много среди людей ремесленных профессий. Большинство населения России – праворукие. Леворукость не относится к числу болезненных, а является редко встречающимся вариантом нормы. Леворукие люди обладают иным характером функциональной организации мозга. Установлено, что в разных регионах страны количество леворуких детей составляет в среднем 7 – 13 процентов. Осторожные попытки обучения праворуким действиям допускаются до 4-5 лет. К окончанию детского сада леворукость уже сложилась и переучивание не проходит бесследно для нервно – психического развития ребёнка.
Что надо знать родителям будущего первоклассника?
Для создания наиболее оптимальных условий обучения доминантную сторону тела необходимо рассматривать как основной канал усвоения информации. В классе желательно сажать ребёнка в правом ряду, чтобы доска была слева от него. Этим мы создаём предпочтение левому полю зрения, что будет улучшать восприятие зрительной информации.
* За партой или столом Леворукий ребёнок должен сидеть с левой стороны, чтобы не сталкиваться с правым локтем своего соседа по парте.
* В семье леворукого ребёнка следует сохранять спокойную обстановку, как можно меньше фиксировать внимание на его необычности, поощрять использование ребёнком левой руки при рисовании, лепке, при обучении трудовым навыкам. При этом важно продумать технику безопасности на рабочем месте в расчёте на леворукость.
* В домашних условиях место для выполнения уроков следует организовать таким образом, чтобы свет из окна падал с правой стороны.
* Взрослым следует учитывать особенности темперамента леворуких детей, повышенную эмоциональность, часто сочетающуюся с ослаблением тормозных процессов и излишней подвижностью. Таких детей желательно вовлекать в подвижные игры, давать разнообразные поручения, требующие переключения внимания, чаще хвалить, так как им свойственна повышенная ранимость, впечатлительность, неуверенность в себе. Но в тоже время ответственность, понимание социальных норм.
* У некоторых леворуких детей наблюдаются затруднения в овладении навыком письма. Ребёнку может помочь выделение опорных точек, необходимых для правильного изображения знака с последующим анализом направления соединительной линии.
* Для повышения эффективности обучения леворуких детей желательно как можно чаще обращаться к возможностям правого полушария: повышение эмоциональности, выразительности объяснения чего-либо ребёнку. использование схем, наглядности.
* В самом начале обучения очень важно выбрать положение руки во время письма. Существует две манеры леворукого письма.
1. Рука находится в положении, аналогичном тому, как пишут правой рукой, т.е. под строкой. При этом лист бумаги располагается вдоль правой руки с наклоном вправо.
2. Кисть левой руки повёрнута к груди пишущего, т.е. рука и ручка находятся над строкой, а лист бумаги наклонен влево. Ребёнку предлагают избрать ту манеру письма, которая покажется ему более удобной и позволит не отставать в скорости письма от праворуких сверстников. При этом следует снизить требования к каллиграфической стороне почерка. |
|
Просмотров: 308 |
Добавил: pochtareva-s
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |
|